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他们发现114名儿童中有9.5%经常使用一半的数字媒体平台



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花很多时间使用数字设备的孩子是否容易出现精神问题?南加州大学科学家团队在今天出现在美国医学会杂志上的一项新研究中表示赞成。研究发现,数字设备的重度用户青少年表现出注意力缺陷/多动障碍(ADHD)症状的可能性是不常用户的两倍。由于研究人员追踪近2,600名青少年两年,该协会仍然坚持不懈。该研究重点关注新一代无处不在的数字转移的心理健康后果,包括社交媒体,流媒体视频,短信,音乐下载和在线聊天等。它与之前的研究不同,它将电视或视频游戏的使用与疾病联系起来。

多年前,当社交媒体,移动电话,平板电脑和移动应用程序不存在时,有关此主题的先前研究已经发生了新的变化,预防医学和心理学教授,南加州大学健康中心主任Adam
Leventhal说。南加州大学凯克医学院情绪与成瘾实验室。新的移动技术可以提供全天快速,高强度的刺激,这增加了数字媒体的曝光率,远远超出之前的研究,他说。这些调查结果对父母,学校,科技公司和儿科医生产生了影响,认为技术依赖的青少年会分心

  • 或者更糟。例如,非营利组织Common Sense
    Media最近的一项调查显示,青少年每天花费大约三分之一 – 近9个小时 –
    使用在线媒体。美国疾病控制和预防中心上个月公布的另一项调查显示,43%的高中生每天使用数字媒体三小时或更长时间。虽然数字媒体在儿童中的普及是众所周知的,但其影响却并非如此。

在南加州大学的研究中,科学家们开始在洛杉矶县的10所公立高中开展了4,100名符合条件的15岁和16岁学生。这些学校的人口和社会经济地位不同,从南洛杉矶到圣费尔南多谷到圣加布里埃尔山谷。Leventhal解释说,研究人员专注于青少年,因为青春期标志着ADHD发病的时刻和不受限制的数字媒体访问。接下来,他们通过删除学生预先存在的ADHD症状来减少2,587名参与者。科学家们的目标是从一个清洁的板块开始,重点关注两年研究中出现的新症状。

研究人员询问学生他们使用14种流行数字媒体平台的频率。他们将媒体使用频率分为三类:不使用;中等使用和高使用率。接下来,科学家们在2014年至2016年期间每六个月监测一次学生。他们试图确定10年级的数字媒体使用是否与12年级跟踪的ADHD症状相关。最后,他们发现114名儿童中有9.5%经常使用一半的数字媒体平台,51名使用所有14个平台的儿童中有10.5%经常出现新的ADHD症状。相比之下,在495名不经常使用任何数字活动的学生中,有4.6%的人表现出ADHD症状,接近一般人群中该疾病的背景发生率。

我们无法确认该研究的因果关系,但这是一个具有统计学意义的关联,Leventhal说。我们可以充满信心地说,接触过更高水平数字媒体的青少年将来更有可能患上ADHD症状。美国国家心理健康研究所将ADHD描述为一种脑部疾病,其症状包括注意力不集中,过度活跃的行为以及干扰功能或发育的冲动。根据美国国立卫生研究院的数据,这是儿童和青少年常见的精神疾病,也影响了约4%的美国成年人。该研究的相应作者Leventhal表示,这些研究结果有助于填补新的移动媒体设备和看似无限的内容选择对儿童构成心理健康风险的空白。随着数字媒体变得更加普遍,更快速和更具刺激性,这些发现成为一种警示。这项研究引起了人们的关注,即高性能数字媒体技术的普及是否会让新一代青少年面临ADHD风险,Leventhal说。

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